domingo, 26 de maio de 2013
Educação Especial: Educação Especial: Sugestões de vídeos no youtube
Educação Especial: Educação Especial: Sugestões de vídeos no youtube: Educação Especial: Sugestões de vídeos no youtube : Estes vídeos mostram desde a descoberta do livro até a geração Web 2.0, representadas ...
Educação Especial: Sugestões de vídeos no youtube
Educação Especial: Sugestões de vídeos no youtube: Estes vídeos mostram desde a descoberta do livro até a geração Web 2.0, representadas por crianças que nasceram na geração informacional ...
quinta-feira, 23 de maio de 2013
Sugestões de vídeos no youtube
Estes vídeos mostram desde a descoberta do livro
até a geração Web 2.0, representadas por crianças que nasceram na geração
informacional e que transitam com facilidade pelas tecnologias existentes na Web 2.0.
• Help Desk na Idade Média
Duração 2min39seg, em Inglês, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=IJq-x2Vrv8c
• Rafinha 2.0
Duração: 9min36seg, em Português
http://www.youtube.com/watch?
v=UI2m5knVrvg&eurl=http%3A%2F%2Ftdeduc%2Ezip%2Enet%2F
• Web 2.0
• Duração 4min32seg, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk
• Did You Know 2.0
Duração 8min19seg, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=I47Hcc7HHOM
• Shift Happens
Duração 7min38seg, com legenda em inglês
http://www.youtube.com/watch?v=fhnWKg9B2-8
até a geração Web 2.0, representadas por crianças que nasceram na geração
informacional e que transitam com facilidade pelas tecnologias existentes na Web 2.0.
• Help Desk na Idade Média
Duração 2min39seg, em Inglês, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=IJq-x2Vrv8c
• Rafinha 2.0
Duração: 9min36seg, em Português
http://www.youtube.com/watch?
v=UI2m5knVrvg&eurl=http%3A%2F%2Ftdeduc%2Ezip%2Enet%2F
• Web 2.0
• Duração 4min32seg, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk
• Did You Know 2.0
Duração 8min19seg, com legenda em português
http://www.youtube.com/watch?v=I47Hcc7HHOM
• Shift Happens
Duração 7min38seg, com legenda em inglês
http://www.youtube.com/watch?v=fhnWKg9B2-8
Documentos Legais que definem a Educação Especial
• Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui diretrizes
operacionais para o atendimento educacional especializado na educação
básica, modalidade educação especial.
• Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva, documento elaborado pelo Grupo de Trabalho
nomeado pela Portaria nº 555/2007, prorrogada pela Portaria nº
948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008.
• Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a
educação especial, o atendimento educacional especializado e outras
providências.
Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"
As atividades das disciplinas serão fundamentadas, principalmente, na
coletânea de livros que foram desenvolvidos na versão 2010/2011 desse curso,
numa parceria entre UFC e MEC. Para esta edição, não teremos a versão impressa da coletânea para distribui-las aos Cursistas. Teremos somente o formato digital, que pode ser acessado no site da SECADI:
• Localize SECADI entre as SECRETARIAS listadas no lado direito do Portal
• Clique no botão PUBLICAÇÕES
• Clique no link EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Encontrará vários materiais disponíveis para pesquisa. Para o nosso curso, localize:
Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar
Cada fascículo pode ser baixado no computador pessoal clicando sobre o
mesmo com o botão direito do mouse e, depois, descompactando. Para
descompactá-lo, localize o arquivo que foi baixado em seu computador (extensão
.zip) e clique sobre o mesmo com o botão direito do mouse, opção EXTRAIR TUDO.
Será disponibilizada a versão em PDF e em MEC DAYSE. Ao todo são dez fascículos:
Fasc_01_-_A_escola_comum_inclusiva
Fasc_02_-_O_AEE_para_alunos_com_deficiência_intelectual
Fasc_03_-_Os_alunos_com_deficiência_visual_baixa_visão_e_cegueira
Fasc_04_-_Abordagem_bilíngue_na_escolarização_de_pessoas_com_surdez
Fasc_05_-_Surdocegueira_e_deficiência_múltipla
Fasc_06_-_Recursos_pedagógicos_acessíveis_e_comunicação_aumentativa
Fasc_07_-Orientação_e_mobilidade,_adequação_postural_e_acessibilidade
Fasc_08_-_Livro_Acessível_e_informática_acessível
Fasc_09_-_Transtornos_globais_do_desenvolvimento
Fasc_10_-_Altas_habilidades_-_Superdotação
coletânea de livros que foram desenvolvidos na versão 2010/2011 desse curso,
numa parceria entre UFC e MEC. Para esta edição, não teremos a versão impressa da coletânea para distribui-las aos Cursistas. Teremos somente o formato digital, que pode ser acessado no site da SECADI:
• Localize SECADI entre as SECRETARIAS listadas no lado direito do Portal
• Clique no botão PUBLICAÇÕES
• Clique no link EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Encontrará vários materiais disponíveis para pesquisa. Para o nosso curso, localize:
Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar
Cada fascículo pode ser baixado no computador pessoal clicando sobre o
mesmo com o botão direito do mouse e, depois, descompactando. Para
descompactá-lo, localize o arquivo que foi baixado em seu computador (extensão
.zip) e clique sobre o mesmo com o botão direito do mouse, opção EXTRAIR TUDO.
Será disponibilizada a versão em PDF e em MEC DAYSE. Ao todo são dez fascículos:
Fasc_01_-_A_escola_comum_inclusiva
Fasc_02_-_O_AEE_para_alunos_com_deficiência_intelectual
Fasc_03_-_Os_alunos_com_deficiência_visual_baixa_visão_e_cegueira
Fasc_04_-_Abordagem_bilíngue_na_escolarização_de_pessoas_com_surdez
Fasc_05_-_Surdocegueira_e_deficiência_múltipla
Fasc_06_-_Recursos_pedagógicos_acessíveis_e_comunicação_aumentativa
Fasc_07_-Orientação_e_mobilidade,_adequação_postural_e_acessibilidade
Fasc_08_-_Livro_Acessível_e_informática_acessível
Fasc_09_-_Transtornos_globais_do_desenvolvimento
Fasc_10_-_Altas_habilidades_-_Superdotação
Educação online: Uma proposta inovadora
Manaus, 29 de abril de 2013
Atualmente as tecnologias estão cada vez mais avançadas e faz-se necessário o acompanhamento desta para não ficarmos desatualizados perante as constantes novidades que surgem. Com este avanço tecnológico iniciou-se também novas formas de ensino aprendizagem utilizando a internet como principal ferramenta, dentre as quais destaca-se a educação on-line que veio para facilitar este processo.
O curso de educação à distância é uma proposta inovadora que contribui de forma significativa para formação de novos profissionais interessados em aprender de maneira eficiente e mais acessível, pois possibilita ao cursista estudar em horários flexíveis e conciliando-os à sua rotina, o que nem sempre é possível em um curso presencial. Isto não significa que o aluno não tenha que ter comprometimento com seus estudos, ao contrário, este deve manter-se disciplinado para que consiga realizar as atividades e interagir com os colegas, fatores essenciais para uma boa aprendizagem. O aluno à distância necessita de motivação para manter o interesse e o foco e para que isso ocorra o contato com os colegas tanto no ambiente virtual quanto nos encontros presenciais é de suma importância, havendo assim uma participação efetiva que possibilite a troca de experiências e conhecimento.
Uma das maiores dificuldades de se fazer um curso à distância é a organização do tempo, pois em meio a tantas outras atividades diárias, é essencial priorizar os horários dedicados aos estudos para que haja uma aprendizagem satisfatória. Superando esta questão e dedicando-se, com certeza o resultado valerá a pena, pois todos nós somos capazes e estamos em busca do mesmo objetivo, aprender e melhorar nossa prática pedagógica.
Simone Miranda de Castro
Atualmente as tecnologias estão cada vez mais avançadas e faz-se necessário o acompanhamento desta para não ficarmos desatualizados perante as constantes novidades que surgem. Com este avanço tecnológico iniciou-se também novas formas de ensino aprendizagem utilizando a internet como principal ferramenta, dentre as quais destaca-se a educação on-line que veio para facilitar este processo.
O curso de educação à distância é uma proposta inovadora que contribui de forma significativa para formação de novos profissionais interessados em aprender de maneira eficiente e mais acessível, pois possibilita ao cursista estudar em horários flexíveis e conciliando-os à sua rotina, o que nem sempre é possível em um curso presencial. Isto não significa que o aluno não tenha que ter comprometimento com seus estudos, ao contrário, este deve manter-se disciplinado para que consiga realizar as atividades e interagir com os colegas, fatores essenciais para uma boa aprendizagem. O aluno à distância necessita de motivação para manter o interesse e o foco e para que isso ocorra o contato com os colegas tanto no ambiente virtual quanto nos encontros presenciais é de suma importância, havendo assim uma participação efetiva que possibilite a troca de experiências e conhecimento.
Uma das maiores dificuldades de se fazer um curso à distância é a organização do tempo, pois em meio a tantas outras atividades diárias, é essencial priorizar os horários dedicados aos estudos para que haja uma aprendizagem satisfatória. Superando esta questão e dedicando-se, com certeza o resultado valerá a pena, pois todos nós somos capazes e estamos em busca do mesmo objetivo, aprender e melhorar nossa prática pedagógica.
Simone Miranda de Castro
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